دراسة: الألعاب التفاعلية تسهم في تنمية الوعي الصحي للأطفال

أظهرت دراسة بحثية أجرتها جامعة ظفار أن توظيف الألعاب التفاعلية على الهواتف المحمولة يسهم في تعزيز فهم الأطفال لمفاهيم نمط الحياة الصحي، وتنمية وعيهم بالخيارات الغذائية والنشاط البدني، من خلال تقديم محتوى تعليمي يحاكي مواقف الحياة اليومية ويراعي البيئة والثقافة المحلية في سلطنة عُمان.

وجاءت الدراسة ضمن مشروع بحثي بعنوان "تحديد سمات نمط الحياة الصحي باستخدام أساليب اتخاذ القرار متعدد المعايير، وتطبيق ألعاب تفاعلية على الهاتف المحمول"، بتمويل مشترك من وزارة الصحة وهيئة البحث العلمي والابتكار، ضمن برنامج مشاريع البحوث الاستراتيجية، بهدف تطوير أسلوب تفاعلي للتوعية الصحية لدى الأطفال، في ظل تزايد الاهتمام بمواجهة السمنة والحد من أنماط الحياة غير الصحية.

وركز المشروع على تحديد أبرز السمات والعوامل المرتبطة بخيارات نمط الحياة الصحي لدى الأطفال، وترتيب أولوياتها باستخدام أساليب اتخاذ القرار متعدد المعايير، وتوظيفها في تطوير لعبة تفاعلية على الهاتف المحمول تحمل اسم "LaObese"، ويشير الجزء الأول من الاسم "La" إلى كلمة "لا" باللغة العربية، فيما تعني كلمة "Obese" السمنة، لتعكس الرسالة التوعوية التي يقدمها التطبيق تحت شعار "لا للسمنة".

واعتمد المشروع البحثي على الجمع بين أساليب اتخاذ القرار متعدد المعايير وتقنيات الألعاب التفاعلية، لتطوير نهج تعليمي يساعد الأطفال على استيعاب مفاهيم التغذية الصحية والنشاط البدني ونمط الحياة المتوازن، من خلال إدراج السمات الصحية ذات الأولوية ضمن محتوى اللعبة، ثم تقييم دور التطبيق في تحسين فهم الأطفال للخيارات المرتبطة بصحتهم.

وتميزت الألعاب الجادة المستخدمة في المشروع عن الألعاب الترفيهية التقليدية بتصميمها لتحقيق أهداف تعليمية وصحية محددة، إذ تتيح للأطفال التعامل مع مواقف تفاعلية تتطلب اتخاذ قرارات بشأن اختيار الأطعمة وممارسة النشاط البدني، مع تقديم تغذية راجعة توضح نتائج تلك الاختيارات، بما يساعدهم على التعلم من تجاربهم داخل اللعبة.

وراعى المشروع خصوصية البيئة والثقافة المحلية من خلال تضمين أطعمة مألوفة للأطفال في سلطنة عُمان، إلى جانب العادات الغذائية المرتبطة بحياتهم اليومية، لتقديم المفاهيم الصحية في سياق قريب من واقعهم، مع التركيز على فهم التوازن الغذائي وحجم الحصص والقيمة الغذائية والاعتدال في الاستهلاك، دون تصنيف الأطعمة التقليدية إلى أطعمة جيدة أو سيئة، إضافة إلى التعريف بأهمية النشاط البدني في المحافظة على الصحة.

وبيّنت نتائج الدراسة أن تقديم التوعية الصحية للأطفال باستخدام ألعاب تفاعلية مرتبطة ببيئتهم وثقافتهم يمكن أن يسهم في تحسين استيعابهم للمفاهيم الصحية وزيادة تفاعلهم مع المحتوى التعليمي، حيث أظهرت الاختبارات التي أُجريت قبل استخدام التطبيق وبعده إمكانات التعلم القائم على الألعاب في دعم فهم الأطفال للقرارات المتعلقة باختيار الطعام والنشاط البدني ونمط الحياة الصحي.

وأوضحت النتائج أن دمج أساليب اتخاذ القرار متعدد المعايير مع الألعاب التفاعلية يوفر وسيلة منظمة لتطوير محتوى رقمي أكثر ملاءمة للفئة المستهدفة، من خلال التركيز على الجوانب المرتبطة بالسلوك الغذائي والنشاط البدني.

كما أظهرت الدراسة أن إدراج العناصر الغذائية المرتبطة بالثقافة المحلية ضمن التطبيقات التفاعلية يمكن أن يوفر نهجًا مناسبًا لتطوير أدوات رقمية مبتكرة في مجال التثقيف الصحي، تتيح للأطفال التعامل مع مواقف تحاكي قراراتهم اليومية، بما في ذلك المفاضلة بين الأطعمة وتحديد الأنشطة البدنية والموازنة بين الخيارات الصحية المختلفة.

وأوصت الدراسة بتوسيع الاستفادة من الألعاب التفاعلية والتطبيقات الرقمية في برامج التوعية الصحية الموجهة للأطفال، مع أهمية مراعاة الخصائص الثقافية والبيئية للمجتمع عند إعداد المحتوى، وإدراج الأطعمة المألوفة للأطفال، والتركيز على مفاهيم التوازن الغذائي وحجم الحصص والقيمة الغذائية، بما يساعد على إيصال الرسائل الصحية بصورة مبسطة وتفاعلية.

ودعت إلى تنفيذ دراسات مستقبلية تشمل عينات أكبر وأكثر تنوعًا من الأطفال، لقياس الأثر طويل المدى لاستخدام التطبيقات والألعاب التفاعلية على مستوى المعرفة الصحية والسلوك الغذائي وممارسة النشاط البدني، والتحقق من مدى استمرار أثر التعلم بعد استخدام هذه الأدوات.

وأكدت الدراسة أهمية توسيع التعاون البحثي بين المتخصصين في مجالات التقنية والتغذية والعلوم الصحية والتعليم، وإشراك الأطفال في مراحل تطوير الحلول الرقمية المخصصة لهم، بما يسهم في تصميم تطبيقات تستجيب لاحتياجاتهم وتدعم جهود التوعية الصحية بأساليب تعليمية مبتكرة.

قادت المشروع الدكتورة نور الكمال محمد ذو الكفل، أستاذة مساعدة بقسم علوم الحاسب الآلي في كلية الآداب والعلوم التطبيقية بجامعة ظفار، بالتعاون مع الدكتورة زينب بنت محمد النهدي، أخصائية أولى للتوعية الصحية بالمديرية العامة للتعليم بمحافظة ظفار، والدكتورة جايسري رادامانياما، أستاذة مساعدة بكلية العلوم الصحية في صلالة، وموكيش مادانان، محاضر بجامعة ظفار.